Vad lär ditt barn i ett stort avsnitt?
Mellan lek och inlärningsutrymme, denskola Förskola erbjuder ditt barn en anpassning för sitt framtida skolliv. Under barnets sista år följer ditt barn ett specifikt program som organiseras som tidigare år enligt 4 kompetensområden.
Bor tillsammans. Ditt barn vet hur man respekterar reglerna för att leva tillsammans medan man spelar en särskild roll i gruppen med individuellt beteende.
Agera och uttrycka dig själv med din kropp. Han vet hur man kör fortare och längre, hoppa högt och långt, kasta mer exakt och leda en individ eller kollektiv sport.
Upptäck världen. Han vet hur man beskriver, jämför, klassificerar perceptioner och associerar dem med sansens rätta organ. Han kan nu bygga enkla modeller och använda grundläggande mekanismer. Han känner igen reglerna för livsmedelshygien och börjar identifiera faror: han ber om hjälp att rädda eller hjälpa och vidta lämpliga beteenden vid större fara, till exempel brand. Det tar hänsyn till riskerna för gatan och en miljö som är bekant eller ej. Han expanderar sin värld och är intresserad av okända utrymmen som skogar och parker och är intresserad av dokumentärer. Han vet hur man lokaliserar sig i tid: i veckan och året, i tiden han tillämpar på språk och varaktighet. När det gäller matematik jämför han kvantiteter med siffror, gör en samling, löser problem med kvantiteter och räknar upp till 30 samtidigt som man associerar sin skriftliga representation med siffror.
Kommunikation och uttryck. Han vet hur man lyssnar på andra och tar initiativ till en dialog. Han kan förstå instruktionerna i en klass, omformulera en historia i sin ram, identifiera karaktärerna och uppfinna en novell. Han skriver skriftligt och känner igen olika mediernas karaktär och funktion, till exempel tidningar, dokumentärer, album, ... Han känner igen ljudstavler och kan producera rimar. Han vet hur man kopierar inte bara hans namn utan också några kursiva ord.
Känslighet, fantasi, skapande. Hans teckningar har värdet av uttryck och han vet hur man ska delta i ett kollektivt arbete. Han kan uttrycka vad vi ser, känner och tänker. Han har memorerat en hel repertoar av rim och sånger, som han även kan tolka med uttrycksfulla varianter och olika intensiteter i rösten. Han kan även ge sina intryck efter att ha lyssnat på ett musikaliskt arbete.
Vårt råd
Detta program är naturligtvis akademiska riktmärken och är inte på något sätt en godkänd tentamen!
